「とにかく日本へ留学したい」という目標をもって来日したが、日本に来た時点でその目標は達成でき、これから何を目指していけばいいか戸惑う学習者がいる。 このような学習者たちは、「日本への留学」が大きな目標であったため、留学し […]
学習計画を立てても、いつも継続できない
よりよい学習効率のために計画を立てて学習を行う場合が多いが、学習計画を立てるだけで中途半端であきらめがちの学習者もいる。それはなぜなのか。1つの理由として、学習計画が学習者にふさわしくないことを挙げられる。 したがって、 […]
対応セッション中に話が反れてしまった場合に、どう本筋に戻すか。
学習者との話し合いに集中していると、知らずのうちに話題が反れてしまいがちになる。特に、学習者のニーズや目標が明確でない場合には、話がいろいろな方向へ飛んでしまい、本筋に戻すことでかなり困惑を感じる。だからといって、話がい […]
自分の学習方法はダメだ、という学生にどう接するか。
学習者の中には、自分の学習能力や学習方法を否定的に捉えている学習者がいる。そのゆえ、学習意欲が低下するなど望ましくないことになる場合もある。このような学習者に対して、どのように接していけばいいのだろうか。 まずは、自分の […]
対応セッションを始める際に、何を心がけているか。
アドバイジングにおいては、どのようにスタートするかにより、対応セッションの流れが決まる場合 が多い。したがって、対応セッションを始める際に最も心がけているのは、学習者の持ってきた表面的 なニーズに注目しすぎないことである […]